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探讨预警基于模糊评价法的高职院校财务风险预警模型分析硕士论文答辩技巧
  摘要:近年来,高职院校规模的不断扩大给其带来了巨大的资金压力。高职院校的筹资途径较为单一,主要采用银行贷款的方式,大量的利息支付和本金的偿还使部分高职院校举步维艰,高职院校的财务风险已经日益突出。本文在模糊评价法的基础上,建立一套财务风险的预警模型来保障高职院校财务的健康发展。

  关键词:高职院校 财务风险 模糊评价法 预警机制

  职院校的财务风险主要

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包括筹资风险、投资风险和内部控制风险。高职院校的筹资渠道比较单一,向银行贷款往往是其第一选择,原因在于政策的倾斜以及高职院校的学费收入稳定使得银行愿意向其提供贷款,并且多为信用贷款。这一现状导致很多高职院校形成了超负荷贷款,使其陷入了过度贷款的风险。近几年来,各种评估活动的评估指标对生均所占有的学院基础设施提出了明确的规定,要求高职院校不断加大对基础设施的投资以达到评估指标。对教学楼、宿舍、图书馆、设备等基础设施的投资占用了大量的资金,当评估活动结束之后,这些基础设施如果未能得到充分使用,将使得高职院校的基础设施投资无法获得预期的收益,存在着投资风险。由于这些风险的存在,有必要建立一套预警机制对存在的风险进行评估与防范。

  一、高职院校财务风险的指标分析

  财务风险预警机制建立的前提是建立完整、系统、有机的财务指标体系,该体系中的财务指标应具有科学性、敏感性、可比性和可行性的特点。该指标应涵盖高职院校的偿债能力、运营能力和发展能力等方面,借鉴企业财务风险指标体系,结合高职院校的运营和管理特点。基于此,本文建立的财务风险预警指标体系如表1所示。

  二、模糊评价预警模型的建立

  这是一个较为简单的一级模糊综合评价,如果一个评价对象的影响因素较多,或情况较为复杂,可以采用多级模糊综合评价模型。通过对高职院校财务风险指标体系的评价,笔者发现存在较多的影响因素,在上述建模过程中可将有关指标纳入到集合的影响因素中,由此测算出高职院校财务风险的预警等级,对其财务状况进行详细的评价。不同风险取值对应的风险类型如表3所示。

  三、模糊综合评价预警模型在河南G高职院校的应用

  笔者以G大学2010年至2011年的财务数据为例,将模糊综合评价法运用于该校的财务风险预警模型。G高职的财务数据如表4和表5所示。

  根据表4和表5中的数据计算得出G大学的评价指标数值,如表6所示。

  根据上述指标计算求出G大学的财务风险预警的综合评价值为64.99,说明G大学的财务风险较小,预警等级为轻警。评价结果显示G学院的财务状况基本稳定,部分发展能力指标存在不理想的情况。总资产增长率为负值,说明总资产状况非常危险。偿债能力指标和运营能力指标均在正常范围内,由此得出该学院的财务风险较小的结论。但仍要做好防范,G学院可以根据以上评价结果,进一步改善财务状况,把自身财务风险降到最低。

  四、高职院校防范财务风险的措施建议

  第一,应结合自身财务状况设定负债的规模。高职院校在选择负债筹资方式时,要充分考虑自身的财务状况,规模过小将影响学院的发展,规模过大又会给学院带来很大的还款压力,甚至出现较大的财务风险。

  第二,应慎重进行投资。高职院校在进行投资活动之前,要对投资项目进行充分的论证。首先论证投资项目的合法、合规性;其次,向有关专家求证,从技术到组织到财务等各方面均应对项目的实施予以保障。只有这样才能降低投资活动的风险。

  第三,保证财务管理信息的透明化。将学院每一笔资金的使用信息予以公开化、透明化,以减少舞弊。建立财务管理信息资料
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