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探究教学方法方案教学办法在财务会计中的运用研究论文大纲
  摘要:财务会计这门课程是一门理论性和实践性都很强的课程,如果在教学过程中能很好的应用案例教学法,这将使学生对这门课程的掌握与理解有很大的帮助。恰当的案例能让学生快速消化其中的知识,实现良好的教学效果,达到教学目标。但如何在财务会计这门课程中运用案例教学法,是各个高校都关注的课题。基于此,本文从财务会计实施案例教学法的必要性入手,进而来探讨财务会计案例教学法的具体实施。

  关键词:财务会计;案例教学法;应用

  一、财务会计实施案例教学法的必要性

  1. 案例教学法能够理论联系实际

  财务会计实施案例教学能够理论联系实际,这个基础是建立在掌握和学习财务会计的业务处理技能上的,其中包括会计管理和会计核算的实际操作能力的培养和提高。财务会计实施案例教学法主要是把理论和方法融入到案例中,这是对所学知识整合,这样能加深对相关知识的理解。

  2. 案例教学法符合人的认知规律

  我们的学习是一系列的认知过程,感知是认识过程的开始,是一切认识的源泉。案例教学法符合人的认知规律,它是以培养学生的综合能力为重点的,财务会计案例教学法是一种科学的学习与认识的过程,它有助于学生理解、掌握相关的财务知识。

  3. 案例教学法能激发学生的兴趣

  案例在财务会计教学中有很强的吸引力,但是需要所选的案例有一定的情节。在财务会计中实施案例教学,能激发学生的兴趣,从而有利于对财务知识的理解和掌握。

  二、财务会计案例教学法的实施

  1.了解会计实务 , 综合运用会计知识是财务会计案例教学的目标

  从教学的实践来看, 不管是人际能力、智力能力还是沟通能力,光依靠传统的课堂教学是不能实现的。所以,我们要变革教育观念,把财务会计实施案例教学作为突破口,通过对案例的深入剖析和学生参与、课堂发言等教学活动,提高学生学习的主动性,从而让学生理解财务知识,能运用所学的知识来分析问题。

  2.做好会计案例的选取工作

  在财务教学中,要结合相关知识点来选取和设计案例,基本上应应该做到遵循实践性、典型性、针对性、综合性这四大原则。

  3.把学生分组

  财务会计实施案例教学时应该把学生分组,每一组的学生可以根据具体情况来定,一般来讲十人左右比较适宜,让每个小组自主运作,这其中包括课前的准备、课堂上的发言及讨论、课后的分析总结。例如,在讲解财务会计中的各种结算方式的程序、使用时的注意事项这部分教学内容时,采用传统教学方法来讲授的话,就需要老师逐条解释,学生到了工作岗位还是不会进行实际操作;而实施案例教学法,可以把一个班级划分成四组,让其承担收款单位开户行、付款单位开户行、收款单位及付款单位,这样能很好的模拟这个结算的程序,并让其在模拟中互换角色,这样每一组都能掌握各个环节的结算。采用案例教学法,不仅使得教学课堂生动有趣,还能让学生在轻松的学习氛围中熟练掌握各种结算方式,教学效果非常好。

  4.教师要与学生共同配合

  财务会计教学中,应该然学生处于主动地位,课堂上进行案例分析时,应该让学生自由发言,发表不同顾得观点,积极讨论相关的问题。要告诉学生案例的答案不仅仅就一个,这样学生会更加有各抒己见的积极性与主动性,但是老师要做适当的引导和总结,总结时不是讲标准答案,而是讲分析这个案例的途径、方法与思路是不是正确。这样有助于提高学生分析问题、判断问题及口头表达能力的提高。课外,老师还应该要求学生写出案例分析报告,对此分析报告应该给予相应的成绩。

  三、财务会计实施案例教学法的注意事项

  1. 积极开展启发式教学

  启发式教学,指的是老师在教授过程中引导学生
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