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分析浅析高校预算绩效评价浅析本科毕业论文结论
  一、引言

  我国高层第一次提出预算绩效评价体系是在2003年10月党的十六届三中全会上,此后,财政部也相继颁发了有关预算绩效评价的有关规章,规范和指导了我国的预算绩效评价工作。2003年财政部制订了《 级教科文部门项目绩效考评管理试行办法》,2004年制定了《关于开展 政府投资项目预算绩效评价工作的指导意见》。为顺利推进绩效考评工作,财政部于2005年制定了《 部门预算支出绩效考评管理办法》。教育部也组织专家进行有关高校财务评价的研究。2010年5月,国务院审议并通过国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年),纲要强调今后要继续增加教育投入,逐步提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例,在2012年达到4%。2011年7月27日,为了深入落实科学发展观,完善公共财政体系,财政部发布《关于推进预算绩效管理的指导意见》(财预[2011]416号)。在公共财政改革的大形势下,如何提高高校的资源配置效率和使用效益就显得尤为重要。预算管理作为高校财务管理体系的重要部分,是高校财务制度改革的一项重要内容。在预算资金分配、执行和评价的全过程中绩效评价都起着至关重要的作用,这对高校的发展也有深刻的影响。

  二

源于: 论文http://www.hwqc.net

、高校预算绩效评价内涵

  绩效,单纯从语言学的角度来看包含有成绩和效益的意思。杨周复、施建军等在《大学财务综合评价研究》一书中指出高校的产出不仅包括可以计量的经济效益,还包括更多无法计量的成绩和成果。

  近些年来,国内许多学者也逐渐对绩效进行了研究,对于绩效的研究也有一些基本的概念是比较容易混淆的,特别是预算绩效和绩效预算这两个概念。预算绩效与绩效预算虽然只是称谓的简单变换,但是两者的涵义却不同。预算绩效是对预算目标、预算资源的考核,预算绩效贯穿预算资金的全过程,包括预算分配、预算执行和决算调整,不仅仅是财务维度的衡量评价,还包括非财务维度的评价。绩效预算首先是由美国联邦政府将绩效管理因素引入预算体系中提出的一种预算编制模式,并应用于支出管理中。绩效预算是强调绩效拨款编制预算的一种方法,而非预算的最后绩效。

  本文认为高校预算绩效评价的内涵包括:高校预算绩效评价是以绩效为核心对高校预算的情况进行的考核与评价;高校预算绩效评价是事前、事中和事后相
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